编辑 | 木槿老师
我国高中也有了C9 联盟。
浙江省镇海中学、河北衡水中学、山东济南市历城第二中学、南京外国语学校、复旦大学附属中学、福建省福州第一中学、湖北省武昌实验中学、湖南师范大学附属中学、华南师范大学附属中学。
大约一年前,教育部中学校长培训中心学术委员会主任沈玉顺教授对吴国平校长谈起,为更好地破解新时代教育高质量发展中的困难,尤其是一些优质高中高质量发展中的共性问题和困惑,是否可以考虑成立一个全国性的优质高中发展共同体,凝聚大家的力量,荟萃大家的智慧,并通过聘请国内一流教育专家研究、总结优质高中的办学经验,分析学校发展面临的挑战,支持和指导优质高中的改革创新探索,推动和引领各学校更好、更快发展,在区域乃至全国范围内更好地发挥示范引领作用。
受此启发,全国优质高中发展共同体筹委会成立,研究和协调推进共同体创建工作,在近一年的努力下,由镇海中学等九所优质普通高中发起的“新时代中国卓越高中九校发展共同体”成立。
共同体将探索新时代中国式现代化高中的办学规律和培养特点,对标国家人才战略,在优质高中发展中形成可持续的示范效应。同时将积极开展教育国际交流与合作,在吸收世界先进教育经验的同时,积极对外传播普通高中教育发展的中国经验。
高中成立“C9联盟”,网友吵开了!
上海中学
深圳中学
中国人民大学附属中学
华东师范大学第二附属中学
北京师范大学附属实验中学
浙江省镇海中学
南京师范大学附属中学
华中师范大学第一附属中学
湖南师范大学附属中学
重庆巴蜀中学
成都七中
西北工业大学附属中学
中国·贝赛思国际学校
一位经历过孩子中考的家长表示:
中考约50%的分流率、本地头部高中残酷的竞争、“掐尖”等,让中考比高考更加让父母感到焦虑和辛酸。对于上述高中成立联盟等等的做法,他认为目前样本太少,且全是顶尖高中,固化成C9联盟,会产生长期的、深远的影响,比如标签化、高端化、排它化。同时,他对高中联盟关于"优质教育资源"相互合作提高,而不是"教育资源"均衡的说法也表达出疑问。
另一位家长表示:
“高中教育不同于大学教育,教育工作来不得半点花哨,我国是一个人口众多的国家,并且当前还没有实现共同富裕,贫富是有差距的,高中教育作为决定命运的高考基础,应当以公平为先,过分凸出某些高中,这并不能让这些高中的教育体现公平性和普惠性,无论孩子学习能力优劣,都应该尽可能得到均等的教育,从某种程度上说,教育资源是一种国家提供给全民的公共物品,要充分展现公平公正,应该尽可能让所有的高中都进入C9联盟。”
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