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6月18日，桂花树下梦想导师团队应邀走进顺江学校，为近200名八年级的同学们带来一场关于未来职业发展的分享内容。![]()
担任本次分享会导师的李曼老师，有12年本土企业人力资源工作经验，同时也是大学生职场导师。教育部教育研究发展中心调研，高达72、5%的高三学生对未来选择专业 “部分了解”和“完全不了解”；高校研究所调查，超5成大学生对就读的专业感到不理想；耶鲁大学研究表明，45%的中国留学生称“曾出现过抑郁症状”。可想而知，其中很大的原因是在中学阶段，没有对自己的未来做明确的规划，处于茫然、盲目的状态。哈佛大学曾对10000名不同种族、不同性别及年龄的受访者进行调研，其中只有3%的人有清晰且长远的目标，十年后，成为了社会各界精英、领袖；60%的人有模糊的目标，十年后，成为了社会大众群体，平凡地生活着。在科教兴国的大背景下，国家大力发展教育事业，中学生的未来的职业成长路径，有无限可能，除了高中-大学-研究生方向，也有可能选择高职方向，成为社会需要具备专业知识技能s的人才。所以，为了避免茫然、盲目的选择，职业规划越早做越好。杰出人士与平庸之辈最根本的差别，除了天赋、机遇，更重要的在于有无人生目标！人们常说，“一个人的注意力在哪里，结果就在哪里”。职业规划的意义在于，将目标和现状之间建立一座可达的桥梁；只有树立了清晰的目标，才有朝着目标前行的自驱力，并为自己的未来规划付诸行动。李老师此次专门为同学们解决茫然、盲目的现实问题，从以下三个方面进行了分析：不论任何职业（新兴职业及消失的职业），都可以让我们用“以终为始”的方式去深度思考和分析，从事某一职业，需要具备什么样的能力及综合素质，需要提前储备什么核心技能，才能在竞争激烈的环境中有长远发展。未来职业规划需要与个人兴趣、能力、优势等自身实际情况相结合，我们每一位同学都有自己与众不同的优势及能力。通过”SWTO 矩阵”工具，结合内外部竞争环境和竞争条件下的态势，帮助自己进行个人优、劣势，及外部机遇和挑战的综合分析，更好的挖掘、认识自己的优缺点，充分发挥个人长处，为未来的规划做好准备。![]()
本次梦想导师：李曼
助教团队全部来自桂花树下青少年未来规划梦想导师项目成员，她们均来自各大知名公司企业家、人力资源管理、企业管理人士、大学老师、政府管理人员等。
青少年未来规划梦想导师已经不断进入各个学校、公司。< 桂花树下近期活动 >
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对孩子的未来规划不了解？
对孩子应具备的能力不清晰？
❖ 我觉得你应该关注一下 ❖
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